歡迎訪問凱裏市第一中等職業學校!
我要留言 | 加入收藏 | 聯系我們 |  English
0855-8363687
公衆微信平台

歡迎掃描添加“凱裏市一職校”公衆微信平台
 
您現在的位置:網站首頁 > 熱點專題 > 省級大師工作室 > 貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃省級大師工作室申報書
貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃省級大師工作室申報書

發布日期:2017/5/15 9:26:42

 

附件:

 

 


 

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃省級大師工作室申報書

 

 

 

 

 

 

學 校(蓋 章)

   凱裏市第一中等職業學校    

申報專業領域

        信息技術類            

工作室名稱

貴州省中等職業教育計算機

應用專業楊昌富大師工作室

負責人姓名

          楊昌富            

聯系電話

        13885508595        

填報日期

       2017年4月6日      

 

 

 

 

 

 

 

貴州省教育廳 制

二○一七年

 

填 表 說 明

 

一、申報書的各項數據應爲申報專業的數據,內容要真實可靠,文字要簡潔明了。

二、申報書中數據按近三年統計。

三、有關欄目內容如果填不下,可加大填表的頁面。

四、所在學校要對所填報的內容進行嚴格審核,並對其內容的真實性負責。

五、如有輔助說明材料附在申報書後面。

六、申報書用A4紙雙面印制,左側裝訂。正文字體宋體小4號,表格字體5號,單倍行距。


 

表1:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室申報總表

 

申報單位

凱裏市第一中等職業學校

工作室名稱

貴州省中等職業教育計算機專業楊昌富大師工作室

通訊地址

貴州省凱裏市金山大道89號市一職校

負責人姓名

楊昌富

職務

實訓處主任

聯系電話

13885508595

電子

郵箱

442821865@qq.com

工作室成員

結構

姓名

工作單位

職務

職稱/職業資格

主持人

楊昌富

凱裏市第一中等職業學校

實訓處主任

高級教師/高級技師

其他

成員

李群生

凱裏市第一中等職業學校

科研處主任

高級教師/高級技能攝影師

吳希煜

凱裏市第一中等職業學校

黨政辦主任

一級教師/技師

陳永麗

凱裏市第一中等職業學校

計算機教師

高級教師/高級技師

李雪梅

凱裏市第一中等職業學校

計算機教師

一級教師/技師

馮豔春

凱裏市第一中等職業學校

計算機教師

一級教師

石開勇

凱裏市第一中等職業學校

建築工程教師

一級教師

廖志輝

深圳市攻玉坊數碼影像有限公司

項目經理、項目總監

高級技術人員

張國平

深圳市攻玉坊數碼影像有限公司

培訓主管、技術總監

高級技術人員、

余偉軍

深圳市攻玉坊數碼影像有限公司

項目

經理

高級技術人員

申報學校在工作室相關專業建設中取得的

成績

一、專業介紹

計算機應用專業是凱裏市第一中等職業學校最具特色的一個專業,該專業目前在校生共800余人,專職教師共27人,專業師資力量雄厚,其中:高級教師8人、中級教師7人、高級技師3人、技師4人、研究生2人,在讀研究生2人,擁有一支年富力強、教學經驗豐富、專業實踐能力強的青年骨幹教師隊伍。本專業設有17間計算機實訓室,能基本滿足教學活動的開展。

學校堅持走“産、學、做”相結合的發展之路,積極引入“技能型、實用型、創新型”的人才培養模式,學生管理以人爲本,讓學生素質得到拓展、技能得到提高、思想不斷成熟、人格得到完善、形成了較爲完善的學生管理運行機制。在辦學實踐中積累了較爲豐富的教育教學和管理的經驗,而且在理論與實踐結合、培養學生應用能力等方面取得了可喜的成績。

在不斷提升教學水平的同時,與深圳市攻玉坊數碼影像有限公司建立了深度的“校企合作”關系,開辦企業“攻玉坊”冠名班,並參與企業項目創作,加強專業師生的對外聯系,受到用人單位的普遍好評。

在創建學校辦學特色方面,注重“校企融合、理實一體”的人才培養模式。該模式對于增強學校教師科研意識、提高教學質量、擴大信息交流、拓寬改革思路具有深遠而顯著的意義,例如在計算機應用專業(影像方向)的教學上,邀請深圳市攻玉坊數碼影像有限公司企業高技能人才到學校就企業文化、企業制度、企業産品進行宣講,並將企業將正在實施的項目帶進課堂,使用公司實際案例解析的方式進行專業課程教學,達到在實際動手操作過程中完成核心專業課程教學的目的。

二、辦學成果

(一)專業辦學創新

在學校的大力支持下,計算機應用專業(影像方向)于2014年啓動三維建築動畫數字影像方向“攻玉坊”冠名班建設項目。

(二)項目實施情況

經過周密籌備,計算機專業“攻玉坊”冠名班于2014年9月正式開班,任課教師由在企業具備實際工作經驗的行業專家擔任,每個訓練周期爲8個月,學生來源主要從每屆計算機專業“攻玉坊”冠名班學生中進行選拔,每期選拔30名專業能力強的學生進入現代學徒制試點學習,實訓課程主要以承接到的公司項目案例展開,分項目分階段對學生進行解析教學,學生的學習過程采用練習、教師檢查、學習結果分析、項目完成總結、分享等方面的閉環式訓練。

(三)技能大賽獲獎情況

學校特別注重對師生進行技能訓練,計算機專業師生近6年參加黔東南州職業院校技能大賽,師生榮獲州級一等獎29個、二等獎17個、三等獎15個;榮獲省級一等獎6個、二等獎13個、三等獎12個;榮獲國家級三等獎1個的好成績。

(四)開發項目

1、貴州省凱裏市第一中等職業學校三維建築動畫數字影像片。

2、貴州省凱裏市民族文化宮(貴州省中共凱裏市委黨校)三維建築動畫數字影像片。

3、貴州省雷山縣西江苗寨三維建築線框動畫數字影像片。

4、與黔東南州電視台合作制作了學前教育專業張仕堂同學《我的夢》欄目。

(五)就業情況

畢業生社會滿意率高,近年學校計算機應用專業(影像方向)畢業生分別到凱裏市宏興廣告制作、凱裏市美信廣告、凱裏市拇指廣告設計制作部、凱裏智峰傳媒廣告公司、凱裏市目標印畫影視公司、杭州探視途淩廣告制作有限公司、上海金恒設計表現、貴州思藝建築設計有限公司、黔笠景景觀設計公司、河源市攻玉坊數碼影像有限公司、深圳攻玉坊數碼科技影視公司、貴陽市圖工廠效果圖有限公司等公司實習和就業。計算機應用專業學生因工作努力、負責認真、態度端正、工作效率高,普遍受到用人單位的好評。

工作室成立的基本條件

一、建設目的

與深圳市攻玉坊數碼影像有限公司合作構建“攻玉坊”協同育人平台,建立以校企融合爲突破口,以穩定的“雙師”(教師與師傅)聯合傳授知識與技能爲關鍵,以工學交替、實崗育人爲基礎,以加強技術技能型人才培養模式改革創新爲重點,以提高專業與行業契合度,以及學生就業崗位與企業需求崗位相適應爲核心的校企協同育人平台,推進現代學徒制招生招工、産教結合、校企融合、雙師建設、課程體系構建、學徒制管理、教學管理和質量監控評價等改革與創新,提升人才培養質量和專業服務産業的能力。依托大師工作室建設,以三維建築動畫數字影像技術爲重點發展方向,用好影視和攝影兩個輔助方向,帶動計算機應用專業(影像方向)的建設和發展,在全省同類職校教育教學改革中發揮引領和示範作用。

二、建設條件

(一)場地條件

工作室設在實訓室4樓及辦公樓4樓,占地面積約200平米。工作室現有空間分爲“攻玉坊”冠名班學習區、三維建築動畫數字影像工作區、影視攝影後期創客區、攝影棚區等各個不同的區域。工作室主要仿照公司布局建設,模擬公司運作。

場地分類及用途

序號

名稱

面積

(平方米)

用途

1

“攻玉坊”冠名班學習區

60

針對學生進行3ds max建模、工業産品CAD、premiere pro cs5視頻編輯剪輯制作、After Effects cs6_影視後期特效設計與制作等課程學習

2

三維建築動畫數字影像工作區

30

加強學生三維數字建模、後期影像的創作,熟悉三維建築動畫數字影像的設計原理及常用手法

3

影視攝影後期創客區

50

師生針對三維建築動畫數字影像、影視、攝影等交流學習心得、體會及創作

4

攝影棚區

50

加強攝影的實戰訓練

   (二)硬件設施

     1、校內硬件設施

校內實訓室一覽表

序號

實訓室名稱

地點

占地面積(平方米)

儀器設備總值

設備情況

1

“攻玉坊”冠名班實訓室

實訓樓4樓

60

22萬元

已投入使用

2

三維建築動畫數字影像工作室

實訓樓4樓

30

30萬元

已投入使用

3

影視攝影後期創客工作室

辦公樓4樓

50

20萬元

已投入使用

4

攝影棚實訓室

辦公樓4樓

50

10萬元

即將投入

    2、合作企業硬件設施

實訓基地名稱

地點

儀器設備總值

年服務學生數量

深圳市攻玉坊數碼影像有限公司

深圳市

80萬元

30人

   (三)管理機制

1、設立大師工作室管理小組

以楊永生校長爲組長,統籌協調大師工作室的籌備、建設、推進、驗收等各方面事宜,以姚茂均副校長爲副組長,負責校內各部門的協調配合工作,以石秀昆副校長爲副組長,負責校企之間的協調工作。

    2、建立完善的大師工作室管理制度

圍繞保證工作室各項工作順利推進,制定一套適合工作室運作的管理機制,力爭在教學工作方面做出突破性的成績,爲計算機應用專業大師工作室建設和運作提供強有力的制度保障。

  (四)專人管理

設立專人專管崗位,工作室管理員主要負責實訓設施設備管理及維護,搞好財務管理;職業素養輔導員主要負責學生的專業素養課程、職業生涯規劃、學生事務日常管理等工作,對學生思想及生活存在的問題進行及時的發現及解決。

  (五)團隊保障:

    1、工作室主持人

楊昌富,男、苗族,1978年2月出生,碩士研究生學位,中共黨員,中學高級教師、高級技師,黔東南州優秀教師、黔東南州職業學校骨幹專業帶頭人、凱裏市優秀教師、凱裏市優秀共産黨員、凱裏市拔尖人才、凱裏市骨幹教師、中共凱裏市第九次代表大會黨代表。先後在《現代教育報》、《勞動時報》、《科教導刊》、《當代教育實踐與教學研究》發表論文《如何提高中等職業學校計算機專業的教學質量》、《問題教學法在中職計算機專業中的應用》、《三維軟件(3ds Max)教學設計中材質教學策略分析》、《論新形勢下中職教育新思路》。2012年11月,輔導學生參加黔東南州職業院校技能大賽榮獲數字影音後期制作項目技能比賽一等獎。2012年11月,輔導學生參加第九屆全國中等職業學校“文明風采”競賽榮獲攝影項目比賽一等獎1個;2013年5月,輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽中榮獲省級一等獎,本人被貴州省教育廳評爲優秀指導教師獎。2013年6月,輔導學生參加全國職業院校技能大賽中職組《數字影音後期制作技術》比賽中榮獲國家級三等獎。2013年8月,輔導學生參加貴州省教育廳等單位共同舉辦的第六屆全省中等職業學校“文明風采”競賽暨第十屆全國中等職業學校“文明風采”競賽榮獲攝影項目比賽一等獎1個、二等獎3個,榮獲微電影項目二等獎1個; 2015年5月,本人參加貴州省教育廳主辦貴州省職業院校技能大賽榮獲數字影視後期制作技術項目(教師組)省級一等獎。2016年4月,本人擔任貴州省職業院校技能大賽數字影視後期制作技術項目(教師組)評委。

  2、教師團隊

 凱裏市第一中等職業學校計算機應用專業目前共有專職教師27人,其中:高級教師8人、中級教師7人、高級技師3人、技師4人、研究生2人,在讀研究生2人。專業師資力量雄厚,是一支年富力強、教學經驗豐富、專業實踐能力強的中青年骨幹教師隊伍。計算機專業人才團隊始終秉承學校的“素質教育爲基礎、專業技能爲核心、校企合作爲突破、社會滿意爲目標”辦學方向和“爲國育人,爲民立命”的辦學宗旨,努力爲學生提供一流的教學服務。團隊教學態度端正、協作能力強,爲計算機應用專業(影像方向)大師工作室建設和運作提供了紮實的人才保障。

工作室成立的必要性和可行性說明

一、必要性

    (一)遵循職業教育的規律,努力培養學生的專業設計能力始終是我校在專業建設過程中十分重視的重要問題之一。成立計算機應用專業(影像方向)大師工作室是我校積極響應省教育廳關于做好中等職業教育內涵發展行動計劃項目,貫徹落實高技能人才培養方針政策的一項重要舉措。

大師工作室是對學生進行專業崗位技術培訓的實踐教學場所,是實現人才培養目標的重要條件之一,也是專業建設的重要保障。

以實訓設備的現代化,促進教學手段的改革和教學質量的提高,進而促進教學觀念、教學模式和教學方法的全面改革,是加快專業建設、辦好職業教育,培養技能型、應用型人才的重要物質基礎。

(二)成立計算機應用專業(影像方向)大師工作室是我校實施深化改革,轉型升級,創建貴州省特色骨幹職校的內在需求。

近年來我校持續實施加強內涵建設、突出辦學特色、提高辦學質量、深化改革促轉型升級戰略,不斷強化教學質量意識,深化教育教學改革,不斷深化校企合作,創新“任務驅動,綜合集訓”工學結合的人才培養模式;構建滿足崗位能力需求的課程體系,深化教學模式和教學方法的改革;建設集專業教學、社會服務、技術研發于一體的校內綜合實習實訓基地,深化校外頂崗實習基地建設,帶動計算機應用專業的建設和發展;服務區域經濟建設,培養計算機應用的高素質技能型人才,在全省同類職校教育教學改革中發揮引領和示範作用,以建設貴州省示範性中等職業學校爲目標任務,在教學、培訓、科研、管理和服務等方面取得較好成績。而我校申報的貴州省中等職業教育楊昌富大師工作室如若獲批,則能更好的發揮影像設計大師等高技能人才、領軍人物的示範帶頭作用,體現我校深化改革、轉型升級、突出辦學特色的戰略;二是以大師工作室爲載體,開展系列教育教學實踐,加快專業建設,將更是對學校內涵發展的有效推動。

二、可行性

(一)學校在計算機應用專業(影像方向)建設方面給予了高度的重視,從2014年計算機應用專業三維建築動畫數字影像方向試點班籌建起,先後投入22余萬元建設面積爲60平方米的“攻玉坊”冠名班實訓室,又投入50萬余元建設面積爲30平米的三維建築動畫數字影像工作室、影視攝影後期創客工作室攝影棚實訓室。學校的資金投入爲工作室的成立提供了強有力的保障。

在成立大師工作室後學校將繼續加大對大師工作室在人力、物力、財力方面的全方位投入,以保證大師工作室按高要求的高效率運行。

(二)凱裏市第一中等職業學校與深圳市攻玉坊數碼影像有限公司在2014年初簽訂校企合作協議。深圳市攻玉坊數碼影像有限公司致力于爲建築行業的尖端數字渲染和圖形提供服務,力求爲建築和室內設計行業提供高質量的三維建築圖形、三維室內圖形、二維彩色平面圖/立面圖等。公司擁有超過十年的專業渲染經驗,成功激發了無數的設計人才,制作了大量超寫實的數字圖像和3D動漫。公司在中國大陸和東南亞地區參與了許多優秀的項目,並與世界著名建築師一道,致力于將能改變世界的概念帶入數字化的3D生活。

根據合作協議,自2014年以來,我校爲攻玉坊公司提供一間實訓教室及兩間工作室作爲工作場所。

(三) “攻玉坊”協同育人平台建設將堅持中等職業教育發展方向,努力實踐和創新工學結合人才培養模式,爲學生指明方向,爲其今後的學習、創新、創業奠定基礎。

通過建設我校“攻玉坊”協同育人平台,引進“互聯網+”數字設計技術,與計算機應用專業深度結合,讓基于計算機應用專業三維建築影像動畫教育在黔東南州生根發芽,並推動黔東南州三維數字産業的發展。

通過實施協同育人工作,構建“縱向延伸、橫向拓展”的協同育人模式。促使本專業教學內容與發展方向緊緊抓住數字行業,適應“互聯網+”的要求,推進教學、創意設計行業發展,加速産業形態由“貴州制造”向“貴州創造”躍升。

 

申報學校對工作室的支持措施

一、組織及人員保障

  成立楊昌富大師工作室建設項目領導小組,以楊永生爲組長,在工作室創建及運作期間,均采取項目建設負責制,在建設過程中將項目分解爲多個子項目,各子項目指派對應的負責人。針對項目建設內容進行工作細化,任務落實到個人,提升工作效率及工作品質。

工作室項目建設組成成員及分工明細表

姓名

職稱、職務

組內

職務

負責工作

楊永生

校  長

組長

負責項目組織與協調

姚茂均

副校長

副組長

負責校內各部門的協調配合工作

石秀昆

副校長

副組長

負責校企之間的協調工作

楊昌富

實訓處主任

成員、

主持人

負責工作室日常工作。

李群生

科研處主任

成員

負責建設方案制定並組織實施 ,“雙師型”教學團隊建設

吳希煜

黨政辦主任

成員

負責工作室設施設備的管理與維護。

陳永麗

計算機教師

成員

負責學生的專業素養課程、職業生涯規劃、學生事務日常管理等工作。

李雪梅

計算機教師

成員

負責工作室資金管理,負責制定工作室職責與管理制度

馮豔春

計算機教師

成員

制定實習實訓教學大綱、指導書、專業核心課程標准制定。

石開勇

建築工程教師

成員

負責教學資源庫構建

張國平

培訓主管、技術總監

成員

負責設計技術創新,參與教學資源庫構建

廖志輝

項目經理、項目總監

成員

負責設計技術創新,參與教學資源庫構建

余偉軍

項目經理

成員

負責設計技術創新,參與教學資源庫構建

 

二、制度保障

  《技能大師工作室管理制度》

   (一)會議制度

    1、月末工作會議

工作室在每月底,對本月的工作情況進行回顧總結及情況分析,同時對下個月工作目標進行分析,對工作進度進行安排,及時解決工作進展過程中困難和問題,糾偏補差。

   2、季度工作會議

每季度第一月第一周召開一次總結和計劃會議,總結上季度工作室各項工作開展情況、科研項目進展情況,分享成功的經驗、找出存在的問題,探討解決的辦法。對工作室下一季度的工作進行規劃,部署、明確工作室成員的階段性工作目標、專題講座內容。

   3、年度工作會議

每年的12月底召開年度工作總結會議,總結全年的工作開展情況,科研項目進展情況,總結成功經驗,開展評比活動,對全年中表現獲得優秀的個人進行獎勵,同時對下一年的工作的目標和任務進行部署和安排。

  (二)工作制度

1、大師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《技能大師工作室成員協議書》,明確每個成員在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面的周期發展目標,並確定雙方職責、權利、義務和評價辦法。

2、工作室主持人爲工作室成員制定具體工作計劃,安排具體培訓任務,確保各項工作有序開展。  

3、工作室成員必須參加工作室布置的各項培訓工作,完成工作室的各項任務,並有相應的成果顯現,努力實現培養計劃確定的目標。  

4、工作室成員要按工作室安排積極開展各項工作,並對每項工作進行認真分析研究,在每一階段制訂具體的工作實施計劃,及時做出階段總結。每個成員必須以嚴謹的態度和科學的方法從事各項工作,做到每項工作都必須有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析。

  (三)考核制度

1、工作室業績實行年度考核制度、每年進行一次。

2、工作室主持人由學校黨政辦公室進行考核。

3、工作室成員的考核,由主持人和黨政辦公室進行考核,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標,考核不合格者調整出技能大師工作室。同時按有關規定和程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

  (四)檔案管理制度:

1、建立工作室檔案制度。

2、工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、科研成果等材料,由工作室及時收集、整理、歸檔、存放,爲個人的成長和工作室的發展提供依據。  

三、資金保障

凱裏市第一中等職業學校爲大師工作室一期建設已經投入72萬元、後期每年投入10萬元作爲項目運作基金,主要用于設施設備采購、場地裝修、市場調研、技術開發、課程建設、專家咨詢費等方面投入。

序號

費用名稱

用途

小計

(萬元)

1

教學電腦及桌椅費用

用于采購教學所需電腦及桌椅費用

2

2

場地裝修費用

用于改造教學區域、裝修費用

0.5

3

專業教學參考書費用

用于采購專業教學參考書及工具書産生的費用

0.5

4

市場調研費

問卷調查、數據采集跟蹤、案例分析等費用

1

5

出版/文獻/信息傳播/知識産權事務費

支付出版費及參考書籍購買費、資料費、印刷費、文獻檢索費、專業通信費等各項費用

2

6

勞務費

聘請編外專家、項目組及學生所産生的費用

1

7

專家咨詢費

專家論證、咨詢等費用,臨時聘請的咨詢專家和結項評審費用等

1

8

獎勵費

用于團隊建設人員獎勵

1

9

其他支出

不可預知支出

1

合計

10

項目申報成功後,凱裏市第一中等職業學校爲大師工作室第二期 “攻玉坊”協同育人平台建設資金預算及用途(單位:萬元)

年份

建設內容

用途

預算

資金

合計

2017年

教學文件研制

校企雙方研制新的專業教學標准,制訂2017級人才培養方案,修訂專業課程體系,規劃校企合作教學教材建設

 

5

師資隊伍建設

培養校內專業帶頭人1名,培養協同單位校外專業帶頭人1名;培養2名骨幹教師;派1名專業教師參加全國雙師型素質培訓

5

實訓室建設

校企雙方商討1個常規教學機房建設的申報

 

2018年

教學文件研制

校企雙方研制新的專業教學標准,制訂2018級人才培養方案,修訂專業課程體系,編寫校企合作教學教材2本

5

63

師資隊伍建設

派1名教師去攻玉坊公司挂職鍛煉,聘用攻玉坊公司高技術人才1人

8

實訓室建設

完成1個常規教學機房的建設,正式投入教學。

50

2019年

教學文件研制

校企雙方研制新的專業教學標准,制訂2019級人才培養方案,修訂專業課程體系,編寫校企合作教學教材2本

5

64

師資隊伍建設

再派1名教師去攻玉坊公司挂職鍛煉,繼續聘用攻玉坊公司高技術人才1人

8

實訓室建設

校企雙方商討1個聯網渲染機房並開始建設。

50

協同育人反饋機制建設

對人才培養的目標、過程和結果進行全過程監控,完善教學運行管理制度

1

2020年

教學文件研制

校企雙方研制新的專業教學標准,制訂2020級人才培養方案,修訂專業課程體系,編寫校企合作教學教材2本

5

42

師資隊伍建設

繼續聘用攻玉坊公司高技術人才1人

8

實訓室建設

完成聯網渲染機房的建設,校企雙方商討按照仿真工作室標准完善建設原三維建築動畫影像工作室1個

30

協同育人反饋機制建設

繼續對人才培養的目標、過程和結果進行全過程監控,完成教學運行管理制度,發揮協同育人平台及專業建設指導委員會作用,提高協同育人平台及專業建設指導委員會的社會影響力,提高共享資源的數量與質量

1

合計

174

 

工作室成立後的工作開展計劃

建設內容及進度計劃

一、建設內容:教學場地

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

工作室選址並裝修建設、綠色植物采購

驗收要點:

1、完成100平米影視攝影後期創客工作室、攝影棚實訓室選定,並裝修完成

2、完成綠色植物采購並驗收合格

 建設進度:

新建1個常規教學機房驗收要點:

完成1個常規教學機房選定,並裝修完成

 建設進度:

新建1個聯網渲染機房驗收要點:

完成1個聯網渲染機房選定,並裝修完成

 

二、建設內容:硬件設施設備

現有設備

2017年度

2018年度

2019年度

宏基學生電腦45台

宏基I7電腦8台

宏基服務器3台

4、戴爾商用台式電腦19台

5、戴爾服務器     1台

6、佳能相機(5DS)1台

7、單反相機4台

8、APS-C畫幅單反相機3台

9、佳能鏡頭(100-400 F5-6.3)1台

10、佳能鏡頭(85.1.2)1台

11、佳能鏡頭(1007.282s)1台

12、高清攝像機3台;

13、四機位攝像機控制器1台;

14、大疆精靈四無人機1台

15、佳能卡色風光濾鏡1套裝

16、佳能卡圓形可調節減光鏡1台

17、佳能閃光燈(EX600)1台

18、佳能B+W 慮光鏡1台

19、攝影服裝一整套

20、錄音聲卡: 1個

21、視頻切換台1台

22、7寸視頻監視器: 4台

23、16路數字調音台:1台

24、錄音室話筒:4個

25、四路耳機放大器1個

26、錄音監聽耳機5個

27、有源近場監聽音箱1個

28、過塑機2台

29、證卡切割機2台

 

建設進度:

采購影視攝影後期創客工作室、攝影棚實訓室相關硬件設施設備

驗收要點:

相機廣角鏡頭、攝影棚等設施設備全部采購到位及驗收

建設進度:

1.完成1個常規教學機房的建設;

2.采購相機、無人機等相關硬件設施設備

驗收要點:

1. 50台高端設計專用電腦全部采購到位及驗收

2.20台高端單反相機、鏡頭、無人機等設施設備全部采購到位及驗收

完成聯網渲染機房的建設;

驗收要點:

50台高端設計專用電腦全部采購到位及驗收

 

建設內容:工作室相關制度構建

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

創建工作室管理運行制度和辦法

驗收要點:

1、制定工作室建設方案並進行調研、論證;

2、成立工作室管理機構,明確成員分工;

3、制定工作室管理制度,完成調研論證、起草工作。

建設進度:

進一步完善工作室管理運行制度和辦法。

驗收要點:

1、搭建學校、企業“雙主體”,“雙負責人”平台,並有效運行;

2、通過對2017年度修改的制度進行論證、審核,進一步完善大師工作室管理制度。

建設進度:

進一步完善工作室管理運行制度和辦法。
驗收要點:

1、完善學校、企業“雙主體”,“雙負責人”平台,並有效運行;

2、通過對2018年度修改的制度進行論證、審核,進一步完善大師工作室管理制度。

建設進度:

確定工作室管理運行制度和辦法。

驗收要點:

1、通過對2019年度修改過得的制度進行論證、審核,形成最終完善並能夠執行的工作室制度;

建設內容:校企高度融合,構建聯合人才培養模式

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

構建聯合人才培養模式。

驗收要點:

1、制定工作室聯合人才培養工作方案與論證制度;

2、制定詳細的2018級工作室人才培養方案;

3、工作室人才培養模式論證工作記錄及評審意見。

建設進度:

完善聯合人才培養模式。

驗收要點:

1、完善工作室聯合人才培養工作方案與論證制度;

2、制定詳細的2019級工作室人才培養方案;

3、工作室人才培養模式論證工作記錄及評審意見。

建設進度:

繼續完善聯合人才培養模式。

驗收要點:

1、繼續完善工作室聯合人才培養工作方案與論證制度;
2、制定詳細的2020級工作室人才培養方案;

3、工作室人才培養模論證工作記錄及評審意見。

建設進度:

完成聯合人才培養模式。

驗收要點:

1、完成工作室聯合人才培養工作方案與論證制度;

2、完成專業人才培養模式修訂論證報告。

建設內容:專業核心課程建設

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

修訂1門專業核心課程標准。

驗收要點:

制定《Auto CAD 基礎運用與案例教程  攻玉坊•專注于數字展示技術》、《Photoshop 基礎運用與案例教程  攻玉坊•專注于數字展示技術》、《3ds max 基礎運用與案例教程攻玉坊•完美演繹數字藝術》、《3ds max 渲染器基礎應用與案例教程 攻玉坊•完美演繹建築表現》課程標准;

開展工作室課程標准制定論證工作記錄評審意見。

建設進度:

修訂1-2門專業核心課程標准。

驗收要點:

《Auto CAD 基礎運用與案例教程  攻玉坊•專注于數字展示技術》、《Photoshop 基礎運用與案例教程  攻玉坊•專注于數字展示技術》、《3ds max 基礎運用與案例教程攻玉坊•完美演繹數字藝術》、《3ds max 渲染器基礎應用與案例教程 攻玉坊•完美演繹建築表現》課程標准制定及論證;

開展工作室課程標准制定論證工作記錄評審意見。

建設進度:

完善1-2門專業核心課程標准。

驗收要點:

1、《Auto CAD 基礎運用與案例教程  攻玉坊•專注于數字展示技術》、《Photoshop 基礎運用與案例教程  攻玉坊•專注于數字展示技術》、《3ds max 基礎運用與案例教程攻玉坊•完美演繹數字藝術》、《3ds max 渲染器基礎應用與案例教程 攻玉坊•完美演繹建築表現》課程標准制定及論證;

2、開展工作室課程標准制定論證工作記錄評審意見。

建設進度:

完成專業核心課程標准。

驗收要點:

完成工作室課程標准制定論證工作,形成科研報告。

建設內容:教學資源庫建設

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:
編寫出版特色教材1本,教學資源庫初步構建。

驗收要點:

1、制定工作室專業特色建設計劃;

2、制定教學資源庫建設方案;

3、特色教材出版物。

建設進度:

編寫出版特色教材1本,完善教學資源庫。

驗收要點:

1、完善教學資源庫建設;

2、特色教材書稿;

3、完善專業教學資源庫建設論證記錄及評審意見。

建設進度:

編寫出版特色教材1本,完善教學資源庫。

驗收要點:

1、完善教學資源庫建設;

2、特色教材書稿;

3、完善專業教學資源庫建設論證記錄及評審意見。

建設進度:

編寫出版特色教材1本,完善教學資源庫。

驗收要點:

1、完善教學資源庫建設;

2、特色教材書稿;

3、完成工作室專業教學資源庫建設,並形成科研報告。

建設內容:開展技術創新,推廣技術創新成果和技術絕活

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

專任教師和兼職教師共同承擔或參與教改科研項目。

驗收要點:

1、申報校級教改科研項目1-2項相關文件;

2、教改科研項目開展工作記錄及相關會議紀要;

3、技術創新工作記錄。

建設進度:

專任教師參與企業科研項目。

驗收要點:

1、教師參與企業科研項目工作記錄及會議紀要;

2、技術創新工作記錄。

建設進度:

專任教師參與企業科研項目。

驗收要點:

1、教師參與企業科研項目工作記錄及會議紀要;
2、技術創新工作記錄。

建設進度:

專任教師參與企業科研項目。

驗收要點:

1、教師參與企業科研項目工作記錄及會議紀要;

2、完成技術創新工作記錄,形成正式技術創新報告。

建設內容:“師徒傳、幫、帶”

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

挑選優秀企業專家對年輕專任教師進行“傳、幫、帶”活動,確定“師、徒”關系。
驗收要點:

1、簽訂“傳、幫、帶”活動協議;

2、青年教師參與專業建設、課程建設、實訓基地建設的相關文件及記錄;

3、培養校內專業帶頭人1名、校外專業帶頭人1名、培養2名骨幹教師;派1名專業教師參加全國雙師型素質培訓,派2名教師去攻玉坊公司挂職鍛煉,使專業教師的雙師素質比例達到80%以上,其中具有行業企業工作經曆的比例達到80%;聘用攻玉坊公司高技術人才1人。

建設進度:

師徒互換角色活動。

驗收要點:

1、青年教師到企業鍛煉、能力提升的證明材料;

2、優秀企業專家承擔或參與專業課的教學、實習實訓等活動;

3、培養校內專業帶頭人1名、校外專業帶頭人1名、培養2名骨幹教師;派1名專業教師參加全國雙師型素質培訓,派2名教師去攻玉坊公司挂職鍛煉,使專業教師的雙師素質比例達到80%以上,其中具有行業企業工作經曆的比例達到80%;聘用攻玉坊公司高技術人才1人。

建設進度:

師徒互換角色活動。

驗收要點:

1、青年教師到企業鍛煉、能力提升的證明材料;

2、優秀企業專家承擔或參與專業課的教學、實習實訓等活動;

3、培養校內專業帶頭人1名、校外專業帶頭人1名、培養2名骨幹教師;派1名專業教師參加全國雙師型素質培訓,派2名教師去攻玉坊公司挂職鍛煉,使專業教師的雙師素質比例達到80%以上,其中具有行業企業工作經曆的比例達到80%;聘用攻玉坊公司高技術人才1人。

 

建設進度:

師徒互換角色活動。

驗收要點:

1、青年教師到企業鍛煉、能力提升的證明材料,完成學習報告;

2、優秀企業專家承擔或參與專業課的教學、實習實訓等活動;

3、 培養校內專業帶頭人1名、校外專業帶頭人1名、培養2名骨幹教師;派1名專業教師參加全國雙師型素質培訓,派2名教師去攻玉坊公司挂職鍛煉,使專業教師的雙師素質比例達到80%以上,其中具有行業企業工作經曆的比例達到80%;聘用攻玉坊公司高技術人才1人。

建設內容:“雙師型”團隊建設

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

專任教師中級職稱達15%以上、“雙師”素質教師占15%以上,兼職教師和承擔實踐課學時達到20%以上。

驗收要點:

1、“雙師”素質教師進修培訓記錄;

2、專職教師職稱、學曆證明材料;

3、教師職業資格證書複印件;

4、校外兼職教師承擔專業課教學統計資料。

建設進度:

專任教師中級職稱達20%以上、“雙師”素質教師占20%以上,兼職教師和承擔實踐課學時達到25%以上。

驗收要點:

1、“雙師”素質教師進修培訓記錄;

2、專職教師職稱、學曆證明材料;

3、校外兼職教師承擔專業課教學統計資料。

 

建設進度:

專任教師中級職稱達30%以上、“雙師”素質教師占25%以上,兼職教師和承擔實踐課學時達到30%以上。

驗收要點:

1、“雙師”素質教師進修培訓記錄;

2、專職教師職稱、學曆證明材料;

3、校外兼職教師承擔專業課教學統計資料。

建設進度:

專任教師副高級職稱達10%以上、“雙師”素質教師占35%以上,兼職教師和承擔實踐課學時達到35%以上。

驗收要點:

1、“雙師”素質教師進修培訓記錄;

2、專職教師職稱、學曆證明材料;

3、校外兼職教師承擔專業課教學統計資料。

建設內容:學生能力培養

2017年度

2018年度

2019年度

2020年度

建設進度:

編寫制定實習實訓教學大綱、指導書等教育教學文件。

驗收要點:

1、制定實習實訓教學大綱;

2、健全實習實訓教學文件,建立實習實訓考核系統;

3、開發適應崗位需求的實習實訓項目。

建設進度:

強化學生職業能力培養,結合社會實際,繼續開發實習實訓項目。

驗收要點:

1、完善教學文件及實習實訓考核系統;

2、繼續開發適應崗位需求的實習實訓項目。

建設進度:

繼續加強學生職業能力培養,結合社會實際,繼續開發實習實訓項目。

驗收要點:

1、繼續完善教學文件及實習實訓考核系統;
2、繼續開發適應崗位需求的實習實訓項目。

建設進度:

完成學生職業能力培養總結報告。

驗收要點:

1、完成教學文件及實習實訓考核系統的階段建設;

2、繼續開發適應崗位需求的實習實訓項目,並對之前的實習實訓項目進行總結並形成科研報告。

 

主持人意見

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           主持人簽名:        

 

年   月    日

學校審核意見

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   校長簽字(公章):          

年    月   日               

省專家組評審意見

 

 

 

 

 

 

 

組長簽字:

                                                     年    月    日         

省教育廳審批意見

 

 

 

 

 

 

 

                                 負責人簽字(蓋章):             

                                                年    月    日

表2:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室主持人申報表

 

姓名

楊昌富

性別

出生年月

1978年2月

所在

單位

凱裏市第一中等職業學校

職務

實訓處主任

職稱

高級

教師

政治

面貌

中共

黨員

所獲職業資格

高級技師(計算機與應用工程技術人員)

聯系電話

13885508595

學曆

本科學曆、碩士研究生學位

畢業學校、畢業時間及專業

貴州大學、2016年12月、計算機應用技術專業

專業

領域

計算機

主要工作成績

1、本人從事《計算機應用基礎》、《攝影師》、《Premiere Pro CS4 視頻編輯剪輯制作》、《After Effects CS6 影視後期特效設計與制作》、《Flash 二維動畫制作》、《3ds Max+VRay 全套室內效果圖設計》等課程教育教學工作。

2、2004年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師,榮獲教育教學質量三等獎。

3、2006年6月,被中共凱裏市委員會評爲市級優秀共産黨員。

4、2013年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師。

5、2014年9月,被黔東南州人民政府評爲州級優秀教師。

6、2014年12月,被凱裏市教育局評爲市級骨幹教師。

7、2015年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師。

8、2016年3月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級拔尖人才。

9、2016年4月,本人擔任省教育廳組織貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽數字影視後期制作技術項目(教師組)裁判員。

10、2016年9月,被黔東南州教育局評爲職業學校骨幹專業帶頭人。

主要

成果及獲獎

一、發表論文:

1.《如何提高中等職業學校計算機專業的教學質量》, 2013年6月發表在《現代教育報》。

2. 《問題教學法在中職計算機專業中的應用》, 2013年發表在《勞動時報》。

3.《三維軟件(3ds Max)教學設計中材質教學策略分析》,2016年10月發表在《科教導刊》。

4. 《論新形勢下中職教育新思路》,2016年12月發表在《當代教育實踐與教學研究》。

二、獲獎情況:

1、2012年11月,輔導學生參加黔東南州職業院校技能大賽榮獲數字影音後期制作項目技能比賽一等獎。

2、2012年11月,輔導學生參加第九屆全國中等職業學校“文明風采”競賽榮獲攝影項目比賽一等獎1個;

3、2013年5月,輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽中榮獲省級一等獎,本人被貴州省教育廳評爲優秀指導教師獎。

4、2013年6月,輔導學生參加全國職業院校技能大賽中職組《數字影音後期制作技術》比賽中榮獲國家級三等獎。

5、2013年8月,輔導學生參加貴州省教育廳等單位共同舉辦的第六屆全省中等職業學校“文明風采”競賽暨第十屆全國中等職業學校“文明風采”競賽榮獲攝影項目比賽一等獎1個、二等獎3個,榮獲微電影項目二等獎1個;

6、2015年4月,本人參加黔東南州教育局主辦2015年黔東南州中等職業學校技能大賽榮獲數字影視後期制作技術項目(教師組)州級二等獎。

7、2015年5月,本人參加貴州省教育廳主辦貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽榮獲數字影視後期制作技術項目(教師組)省級一等獎。

 

單位推薦意見

 

 

 

 

                   (蓋章)

                       年   月   日

 

 

 

 

表3:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(學校成員)

 

姓名

李群生

性別

出生年月

1963.10

所在

單位

凱裏市一職校

職務

教育科研處主任

職稱

高級

政治

面貌

中共

黨員

所獲職業資格

電工技師

高級攝影師

聯系電話

13908559266

學曆

大學本科

畢業學校、畢業時間

及專業

貴州師範大學物理系

1986.07

專業

領域

電子技術 攝影攝像  錄音

主要工作成績

  長期擔任學校電子技術類、攝影攝像類課程教學和科研工作。

主要

成果及獲獎

 

 

 

參與完成貴州省首屆教育科研規劃課題省級重點課題《民族地區中等職業學校校企合作模式及運行機制研究》。課題批准號:2013A072;結題證書:2016135.

 

 

 

單位推薦意見

 

 

 

 

        (蓋章)

             年  月  日

 

 

 

表3:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(學校成員)

 

姓名

陳永麗

性別

出生年月

1973年6月

所在

單位

凱裏市第一中等職業學校

職務

教師

職稱

高級

教師

政治

面貌

中共黨員

所獲職業資格

高級技師

聯系電話

13985844622

學曆

本科

畢業學校、畢業時間

及專業

貴州大學、1996年7月、電子科學與信息系統專業

專業

領域

 

主要工作成績

2010年5月,輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽榮獲數字影音後期制作項目技能比賽一等獎。

2011年5月,輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽榮獲數字影音後期制作項目技能比賽一等獎。

    2011年8月,輔導學生參加由貴州省教育廳等單位共同舉辦的第四屆全省中等職業學校“文明風采”競賽暨第八屆全國中等職業學校“文明風采”競賽:獲貴州省級一等獎1個、國家級二等獎1個

主要

成果及獲獎

1、輔導學生參加由貴州省教育廳等單位共同舉辦的第四屆全省中等職業學校“文明風采”競賽暨第八屆全國中等職業學校“文明風采”競賽貴州省級複賽榮獲獲貴州省級一等獎1個、國家級二等獎1個。

2、輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽中,2010年、2011年兩次榮獲一等獎,本人被貴州省教育廳評爲優秀指導教師獎。

3、2004年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師。

4、2011年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師。

5、在《中國科技財富》、《科技探索》發表的論文有:《計算機課程實踐教學改革探索》、《計算機教學中“任務驅動法”的實踐》和《現代教育技術在電子類課程教學中的應用》。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

單位推薦意見

 

 

 

 

        (蓋章)

             年  月  日

 

 

表3:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(學校成員)

 

姓名

吳希煜

性別

出生年月

1985年2月

所在

單位

凱裏市第一中等職業學校

職務

黨政辦主任

職稱

中小學一級

政治

面貌

中共黨員

所獲職業資格

技師

聯系電話

15985509286

學曆

本科

畢業學校、畢業時間

及專業

2008年7月畢業于貴州師範大學美術學院藝術設計專業

專業

領域

藝術設計 動漫設計

主要工作成績

自2009年11月參加工作以來主要從事影視後期、平面設計、動漫設計、攝影、插畫等方面的教學研究工作。

通過近8年的教學研究,本人在個人技能和教學水平上都有所提高,所以在個人參加省、州、市優質課、說課等比賽中都取得了好成績;個人參加省級技能大賽中也獲得了二等獎的好成績。發表了兩篇省級論文。

在輔導學生參加全國分明風采大賽中和貴州職業學校技能大賽中多次獲得國家級、省級一、二、三等獎。

主要

成果及獲獎

1、2010年在第七屆全國文明風采大賽中輔導學生參加動漫比賽榮獲國家級二等獎;在黔東南州首屆中等職業學校技能大賽中榮獲輔導獎三等獎;

2、2011年在第八屆全國文明風采大賽中輔導學生參加比賽榮獲國家級一等獎3個;二等獎2個;三等獎2個;在黔東南州第二屆中等學校職業技能大賽中榮獲輔導獎1個一等獎;1個二等獎;被市委評爲“市級優秀黨員”;在2011年年度考核中評爲“優秀等次”;

3、2012年在輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽榮獲省級輔導獎一等獎1個,二等獎1個。獲得市級優秀教師稱號。

4、2013年輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽動漫比賽中榮獲2個中職組省級二等獎,本人榮獲省級中職組“優秀指導教師”獎;在2012--2013學年度教育教學工作中,被中共凱裏市委、市政府評爲“優秀教師”。

5、2014年度被中共凱裏市委、市政府評爲“優秀教師”。

6、在2015年黔東南州中等職業學校技能大賽,計算機信息技術專業數字影音後期制作技術比賽(個人項目)中,榮獲教師組“一等獎”。   

7、輔導學生參加2015年黔東南州中等職業學校技能大賽,數字影音後期制作比賽(個人項目)中,榮獲1個州一等獎,1個州級二等獎,本人也榮獲州級一等獎“優秀指導教師”。

8、在2015年貴州省職業學校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽教師組信息技術類專業數字影音後期制作技術比賽(個人項目)中,榮獲省級教師組“二等獎”。

9、在2015年參加計算機信息類優質課比賽榮獲省級二等獎。

10、2016年參加黔東南州說課比賽榮獲一等獎;參加貴州省說課比賽榮獲省級二等獎。

11、2016年參加貴州省優質課比賽榮獲省級二等獎。

12、2016年被被中共凱裏市委、市政府評爲市級優秀教師。

單位推薦意見

 

 

 

 

        (蓋章)

             年  月  日

 

 

表3:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(學校成員)

 

姓名

李雪梅

性別

出生年月

1982年11月

所在

單位

凱裏市第一中等職業學校

職務

專業教師

職稱

中小學一級

政治

面貌

黨員

所獲職業資格

技師

聯系電話

15186854645

學曆

大學本科

畢業學校、畢業時間

及專業

貴州財經大學,2005年畢業、計算機科學與技術

專業

領域

計算機

主要工作成績

李雪梅:女,畲族,1982年11月出生,黨員,2005年畢業于貴州財經大學計算機科學與技術專業,2007年在凱裏市第一中等職業計算學校擔任計算專業課教師。

通過近10年的教學研究,本人在個人技能和教學水平上都有所提高,所以在個人參加省、州技能比賽中都取得了好成績;所帶的學生參加國家級,省級,州級技能比賽都獲得比較優異的成績,個人多次獲得市人民政府的表彰,發表了多篇省級論文。

 

主要

成果及獲獎

1、曾榮獲校級優秀班主任,市級優秀教師,市級骨幹教師等稱號,優秀共青團員稱號。

2、所帶班級獲得市級“先進基層團支部”稱號,多次獲得校級先進班集體稱號。

3、 2010年輔導學生參加由貴州省教育廳等單位共同舉辦的第二屆全省中等職業學校“文明風采”競賽暨第七屆全國中等職業學校“文明風采”競賽,貴州省級複賽榮獲一等獎1個、二等獎2個,三等獎1個,其作品在第七屆全國“文明風采”競賽中獲得國家級二等獎4個;

3、2012輔導學生參加黔東南州職業院校技能大賽榮獲CAD 項目,打字辦公項目等比賽二等獎,三等獎多次。

4、2013年輔導學生參加黔東南州技能大賽建築CAD項目獲得二等獎,三等獎。自己獲得優秀輔導獎。

5、2014年5月,本人參加貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽(教師組)土木水利專業建築CAD 比賽個人項目獲得二等獎。

6、2014年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師。

7、2014年12月,被評爲市級骨幹教師。

8、2015年4月,本人參加黔東南州職業院校技能大賽CAD建築設計類比賽獲得一等獎。

9、2015年4月,輔導學生參加黔東南州職業院校技能大賽榮獲CAD建築設計類項目技能比賽2個一等獎,1個二等獎,自己獲得優秀指導教師。

10、2015年5月,本人參加貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽(教師組)土木水利專業建築CAD 比賽個人項目獲得三等獎。

11、2015年5月,輔導學生參加貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽,榮獲CAD建築設計類項目一等獎1個,二等獎1個,自己獲得優秀指導教師稱號。

12、2015年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師。

13、在《貴州師範學院報》、《凱裏學院報》發表的論文有:《中等職業學校計算機課程教學優化》、《如何在制圖課中開展計算機繪圖教學》。

14、2016年3月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級拔尖人才。

15、2016年9月,被中共凱裏市委員會、凱裏市人民政府評爲市級優秀教師。

16、2016年12月,被評爲校級優秀班主任。

17、2016年,在現在職業教育報刊發表淪文:《大數據背景下的中職計算機課堂教學淺探 》,在西部素質教育報刊發表論文《工學交替模式下中職學校計算機專業人才培養模式探究》。

 

單位推薦意見

 

 

 

 

        (蓋章)

             年  月  日

 

 

 

 

表3:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(學校成員)

 

姓名

馮豔春

性別

出生年月

1987年7月

所在

單位

凱裏市第一中等職業學校

職務

專業教師

職稱

中小學一級

政治

面貌

中共黨員

所獲職業資格

 

聯系電話

18786436606

學曆

研究生

畢業學校、畢業時間

及專業

2013年7月畢業于重慶師範大學美術學專業數字化造型設計方向

專業

領域

藝術設計、美術學

主要工作成績

自2013年9月參加工作以來主要從事美術、3Dmax建模、3Dmax渲染、PHOTOSHOP等方面的教學研究工作。

通過近4年的教學研究,本人的專業技能和教學水平都有所提高,同時積極參與科研項目及社會實踐研究,以及參加相關技能大賽中也獲得了二等獎的好成績,發表了兩篇省級論文。

在輔導學生參加貴州省職業學校動畫片制作技能大賽和貴州省青少年3D打印創意設計大賽中多次獲得省級一、二、三等獎。

主要

成果及獲獎

2011.09-2015.03,參與重慶市科學規劃一般項目《數字化在大足石刻的傳承和發展中的應用研究》的科研工作,其中《大足石刻”孝“文化的數字浮雕傳承》發表于《華章》。2014.09,參與中國貴州環雷公山超100公裏跑國際挑戰賽獎牌的設計與制作。2015.03,個人動漫設計作品《傳承與弘揚中華民族傳統美德》(教師組),獲得省教科院二等獎。2015.06,發表論文《民族地區職教建設之我見》,小作家選刊(2015.0 5 下旬刊)。2015.05-2016.10,參與田應仟博士主持的貴州省2014年教育科研重點課題《貴州省中等職業教育校企合作模式研究》的科研工作,《校企融合背景下班級管理研究》獲得州級二等獎和2015年貴州省教育科學院、貴州省教育科研學會論文評選一等獎,並發表于《中國農村教育》期刊,2016.09,41-43頁。2015.09,被評爲校級優秀教師。2015.05,輔導學生參加省技能大賽動畫片制作獲得兩個三等獎,優秀指導教師。2016.04,輔導學生參加省技能大賽動畫片制作獲得一等獎、二等獎,優秀指導教師。2016.06,輔導學生參加貴州省首屆“貴安杯”青少年3D打印創意設計大賽獲得一個二等獎、兩個三等獎,優秀指導教師。2016.06,參加凱裏市“兩學一做微黨課比賽”獲得優秀獎。2016.07,被評爲校級優秀黨員。2016.08,被評爲市級優秀教師。

 

單位推薦意見

 

 

 

 

        (蓋章)

             年  月  日

 

 

表3:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(學校成員)

 

姓名

石開勇

性別

出生年月

1984年5月

所在

單位

凱裏市第一中等職業學校

職務

教師

職稱

 

政治

面貌

群衆

所獲職業資格

 

聯系電話

13638555994

學曆

研究生

畢業學校、畢業時間及專業

2010年深圳大學土木工程學院結構工程專業

專業

領域

結構工程、民族銀飾

主要工作成績

石開勇(工作室成員):男,苗族,1984年5月出生,群衆,2010年畢業于深圳大學土木工程學院結構工程方向,碩士研究生。主持黔東南州重點課題《基于校企合作的民族銀飾技藝傳習路徑研究與實踐》的研究工作。

2015年11月至今,作爲凱裏市高層次人才,進入凱裏市第一中等職業學校工作。2016年3月,獲2016年貴州省職業院校技能大賽暨全國職業院校技能大賽選拔賽中職組建築CAD技能賽項三等獎優秀指導教師。

主要

成果及獲獎

2007年9月—2010年7月,在深圳大學就讀,參與了多個廣東省自然科學基金項目的科研工作;參加了第十屆廣東大學生課外學術科技作品競賽,所負責項目獲廣東省二等獎;在2015版北圖核心期刊、EI檢索期刊上,發表研究型論文6篇,其中英文論文1篇;深圳大學優秀畢業研究生。

2014年-2015年,個人設計和制作的銀飾産品在《濯清漣發簪》在2014年中國(貴州)國際民間工藝品博覽會暨第三屆中國(凱裏)銀飾刺繡博覽會中榮獲銅獎。2015年7,銀飾作品《銀墊》在第四屆中國•凱裏銀飾刺繡博覽會優秀作品評選中榮獲銀獎;《孔雀》、《編絲鼓》榮獲銅獎。2015年11月,銀飾作品《彩蝶紛紛銀繡吊墜》、《風生水起手握大權手镯》等2件在“和美雷山•銀繡智慧”創意作品設計大賽中獲優秀獎。

單位推薦意見

 

 

 

 

        (蓋章)

             年  月  日

 

 

 

表4:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(行業、企業成員)

 

姓名

張國平

性別

出生年月

1976.11

參加工作時間

2003.03

政治面貌

群衆

從事崗位

數字模型、渲染、剪接

行政

職務

技術總監

專業技術職務

新技術研發

聯系電話

13828863903

現有

學曆

大專

技能等級

高級

專業

領域

3D MAX、CAD、Unity、AE、VRAY

主要工作成績

1、2003年合夥創立深圳市幻影圖像技術有限公司,並任技術總監。

2、2009年合夥創立深圳市攻玉坊數碼影像有限公司,並任培訓主管。

3、2015年負責領導編著一系列公司內部培訓教材。

4、2017年被河源職業技術學院特聘爲數字設計專業高級教師。

主要技術成果

1、在深圳同行業中率先專研Vray插件渲染,領先同行把效果圖的産品帶入第五代標准。

2、率先采用網絡渲染及借助互聯網把公司分布在不同地方的多個創作工場的工作任務進行融合、調配,做到強強聯合、項目互通。

3、建立公司內部服務器,率先采用“互聯網+”模式,進行項目制作。

企業

意見

 

 

 

          (蓋章)

                                    年   月  日

學校

意見

 

 

 (蓋章)

                                                     年    月   日

 

 

 

表4:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(行業、企業成員)

 

姓名

廖志輝

性別

出生年月

1988.04

參加工作時間

2011.08

政治面貌

群衆

從事崗位

數字模型、BIM技術  

行政

職務

項目總監

專業技術職務

數字模型師

聯系電話

13750257474

現有

學曆

大專

技能等級

高級

專業

領域

數字模型制作、BIM技術的開發

主要工作成績

1、在華中科技大學就讀期間就開始研究BIM技術,並能熟練操作REVIT軟件。

2、2012年在深圳市攻玉坊數碼影像有限公司任項目經理,主持完成了多個國外的地産推廣項目,如:九龍倉商業、長沙IFC等項目的制作。

3、2015年開始全面負責粵東市場的開拓、主持具體項目的制作及粵東制作部的全面工作。

4、2017年被河源職業技術學院特聘爲數字設計專業高級教師。

主要技術成果

1、對于異形建築的建模技能頗有經驗,參與了公司內部培訓教材的編著。

2、率先專研REVIT技術與建築相結合的運用,在行業中處于領先位置。

3、率先采用“互聯網+”模式進行行業改革,把一線城市的客戶項目通過互聯網分配到公司下面的各個制作點進行創作。

企業

意見

 

 

 

          (蓋章)

                                    年   月  日

學校

意見

 

 

 (蓋章)

                                                     年    月   日

 

 

 

表4:

貴州省中等職業教育內涵發展行動計劃

省級大師工作室成員申報表(行業、企業成員)

 

姓名

余偉軍

性別

出生年月

1995.5

參加工作時間

2015.08

政治面貌

群衆

從事崗位

動畫漫遊、BIM技術

行政

職務

項目經理

專業技術職務

BIM技術工程師

聯系電話

18316224849

現有

學曆

大專

技能等級

高級

專業

領域

動畫漫遊、BIM技術

主要工作成績

1、在大學就讀期間就專研BIM技術,並能熟練操作REVIT軟件,能獨立完成BIM項目的各項工作。

2、2016年在深圳市攻玉坊數碼影像有限公司任項目經理,主持完成了多個大型的地産推廣項目,如:河源碧桂園樓盤、黔東南州州慶所需要的衆創園數字模型等等。

3、2017年開始全面負責攻玉坊公司的培訓部工作、並主持、統籌互聯網平台項目的制作。

4、2017年被河源職業技術學院特聘爲數字設計專業高級教師。

主要技術成果

1、在BIM領域有獨到的研究成果,並能獨立開展BIM項目的工作,在國內處于領先階段。

2、率先把REVIT技術引向數字表現的數字模型方向,起到更新換代的左右,領跑于國內同行。

3、參與創建公司內部服務器,並能熟悉互聯運用,率先采用“互聯網+”模式,進行項目制作。

企業

意見

 

 

 

          (蓋章)

                                    年   月  日

學校

意見

 

 

 (蓋章)

                                                     年    月   日

 

 

 

 

 


上一篇:沒有內容了
首頁 | 聯系我們 | 加入收藏夾 | 招生就業 | 校園動態 | 學校概況 | 主動公開 | 隱私說明 
訪問統計:
   凱裏市第一中等職業學校 版權所有   地址:貴州省凱裏市開懷街道金山大道凱裏市第一中等職業學校  郵編:556000  備案號:{黔ICP備14000937號}
招生就業:15185687770  辦公室:0855-8363687  技術支持:州立影軟件